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thematiques:innovation_pedagogique:introduction [2019/07/16 12:53]
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 ==== Vidéo Live, Première partie I et II ==== ==== Vidéo Live, Première partie I et II ====
  
-<​html><​iframe src="​https://​drive.google.com/​file/​d/​1-8IOUity7jDGjzo1vbDB0F4aDNCrhmBs/​preview"​ width="​240"​ height="​180"> ​ </​iframe></​html><​html><​iframe src="​https://​drive.google.com/​file/​d/​1-J7koz_pXtqwNLiuDqjPKs80wFPcYis8/​preview"​ width="​240"​ height="​180"></​iframe></​html>​+<​html><​iframe src="​https://​drive.google.com/​file/​d/​1-8IOUity7jDGjzo1vbDB0F4aDNCrhmBs/​preview"​ width="​240"​ height="​180">​ </​iframe></​html> ​ <​html><​iframe src="​https://​drive.google.com/​file/​d/​1-J7koz_pXtqwNLiuDqjPKs80wFPcYis8/​preview"​ width="​240"​ height="​180"></​iframe></​html>​
  
 L’objet «carnet», tantôt carnet de recherche, cahier de terrain, cahier de Laboratoire,​ ou carnet d’observation… joue un rôle aussi discret que central dans la production d’observations,​ d’idées et de savoirs. L’objet «carnet», tantôt carnet de recherche, cahier de terrain, cahier de Laboratoire,​ ou carnet d’observation… joue un rôle aussi discret que central dans la production d’observations,​ d’idées et de savoirs.